viernes, 25 de septiembre de 2009
reflexion 8
En esta oportunidad pudimos perfeccionar nuestros trabajos y exponerlos a los demas compañeros. reconocimos el ardua y consagrado trabajo de cada uno
REFLEXION 7
Se enfatizó en el aprendizaje del estudiante basado en proyectos y rescatamos las diferencias respecto del aula tradicional en el rol que asumen los alumnos y los docentes, rescatando del aprendizaje por proyectos que los individuos deben se mas organizados y creativos para garantizar nuevos y mejores interpretaciones.
jueves, 24 de septiembre de 2009
REFLEXION 6
Reflexionamos sobre las necesidades especiales que presentan ciertos estudiantes y la manera como manejarlas a través de los proyectos.
Tambien se analizo y expuso temas que tienen que ver con el mejoramiento de los nives de aprendizaje desde epocas antiguas hasta nuestros días.
Tambien se analizo y expuso temas que tienen que ver con el mejoramiento de los nives de aprendizaje desde epocas antiguas hasta nuestros días.
miércoles, 23 de septiembre de 2009
REFLEXION MODULO 5
Se evalua el aprendizaje de los estudiantes, proponiendoles temas de interes y espectativa para que ellos se interesen en investigar, experimentar y enfrentarse al reto del comocimiento.
se involucra al estudiante en el proceso de evaluación cuando es capaz de dar solucion a dificultades y retos que le ofrecen las diferentes actividades
se involucra al estudiante en el proceso de evaluación cuando es capaz de dar solucion a dificultades y retos que le ofrecen las diferentes actividades
reflexion modulo 4
analizamos los proyectos desde el punto de vista de los estudiantes y creo que se puede mejorar el rol de estudiantes haciendo uso de las herramientas y orientaciones tecnológicas asesoradas por el docente y las investigaciones y experiencias vividas por los estudiantes.
reflexion modulo 3
¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Puntos .
brindando informacion adecuada sobre el buen uso y manejo de la web.
se debe tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de INTERNET EN LAS CLASES, que los estudiantes no se desvien en la utilizacion de paginas decretadas en clase.
que no tengan mas de tres paginas abiertas a la vez.
que tengan conciencia de utilizar y visitar sitios que le dejen conocimientos positivos para la vida.
no dejarse influencia por invitaciones a sitios y personajes que creemos sospechoso.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Puntos .
brindando informacion adecuada sobre el buen uso y manejo de la web.
se debe tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de INTERNET EN LAS CLASES, que los estudiantes no se desvien en la utilizacion de paginas decretadas en clase.
que no tengan mas de tres paginas abiertas a la vez.
que tengan conciencia de utilizar y visitar sitios que le dejen conocimientos positivos para la vida.
no dejarse influencia por invitaciones a sitios y personajes que creemos sospechoso.
martes, 22 de septiembre de 2009
reflexion del modulo1
se brindo enfoques para desarrollar de manera multiple preguntas esenciales para proyectos
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